日本東京大學於 2014 年 10 月 26 日在本鄉校區舉辦一場針對有著「發展障礙」（Developmental Disorder）問題的年輕人如何輔導協助就學就業的研討會活動，其中除了探討針對技術活用與社會協助等各方面予以協助的提案之外，日本專門學校 HAL 東京與東京大學也在現場發表一款由雙方協力製作，以有著發展障礙的人為對象的會話練習遊戲《Commu-Ken！》（こみゅけん！ いまさら聞けない友達の作り方）。
所謂的「發展障礙」，包含「廣泛性發展障礙」與「特殊性發展障礙」等類型，其中「廣泛性發展障礙」包括大家所熟知的「自閉症」、「亞斯伯格症候群」、「雷特氏症」與「兒童期崩解症」等症狀，在定義上非常廣泛，簡單來說就是容易拘泥在某項事物上，不懂得判斷周圍的氣氛狀況，無法判別事情的優先順序等等。
至於這次由東大與 HAL 所共同開發的這款會話練習遊戲《Commu-Ken！》，則是一款以有著發展障礙等特徵，不善與他人溝通的人為對象，讓他們來學習如何與朋友好好交談對話，在網頁上進行遊戲同時還可以進行會話練習的一款練習遊戲。遊戲中，玩家們將扮演一名不知道如何與他人交朋友，該說些什麼話才好的高中二年級男生，為了與他人成為朋友，必須在限制時間內從四個會話選擇項目中選擇較適合的對話選項來進行遊戲才行。而在本作另一個特徵方面，就在於當玩家們在進行遊戲的時候，如果遇到卡關不知道該說些什麼，這時候主角有著傲嬌性格的妹妹「紬」（つむぎ）就會適時提供各種溝通的建議給玩家們參考。
而根據 HAL 東京擔任學生開發團隊領導的 Web 學科學生篠原佳奈美與負責架構伺服器的高度情報處理學科松谷勇希表示，對有發展障礙的人來說，「無法學習對話」是他們最容易遇到的不良循環，因為缺乏練習的機會，所以沒有與他人好好溝通的自信，結果就變成更不容易與他人溝通的狀況…為了擺脫這樣的不良循環，因此開發團隊推出這款以猜謎回答形式來讓他們可以學習對話練習的遊戲，並透過輔助支援角色來教他們如何去與他人溝通，讓他們可以依照自己的節奏來不斷練習，最後就算沒有選擇項目，也能在現實面與他人好好對話，克服溝通障礙的問題，增進他們與常人的溝通能力。
附帶一提，這款活用東京大學臨床心理案例與 HAL 東京共同製作的 Web 遊戲 App，目前預定於 12 月推出，至於更確實的訊息，則有待官方之後公布。
本篇新聞相關連結：
※官方網站
This entry passed through the Full-Text RSS service - if this is your content and you're reading it on someone else's site, please read the FAQ at fivefilters.org/content-only/faq.php#publishers.
留言列表
留言列表
