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Re: [閒聊] 一起討論的朋友

Apr 28th 2015, 11:35, by bring2

作者bring2 (bring2)

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標題Re: [閒聊] 一起討論的朋友

時間Tue Apr 28 11:35:15 2015

※ 引述《jame (翻~)》之銘言： : 不好意思抒發一下 : 最近越想越矛盾 : 不是在下小氣實在是壓力大 : 我有一個朋友會跟我討論問題 : 問題是他已經考上了只是想轉換地方 : 我還沒考上 : 每次他有問題問我我都會回答 : 一方面覺得自己會還蠻開心的 : 一方面又覺得這都不會他是怎麼考上的 : 我真的覺得他只是運氣很好當然他也是有足夠用功去做很多題目 : 但是我最近真是越來越煩因為這都是我花很多時間去找的答案 : 然後他就做一作問一下這不就跟我又一樣會了 : 大家有遇過這種人嗎你們會告訴他嗎之前看過一個研究（好像是台大做的？！）人在單純聽課講解的時候，吸收的最少再下面的排行好像是組討論會...等等最好的效果，是嘗試教別人看到這個研究我心有戚戚焉以前唸書時，有一個科目作業多，考試範圍大重點是，老師並不是所有考試範圍內的文章都會教但考試是照樣考的於是我們被逼得好幾個人組成了讀書會，每個人分配了幾篇文章討論時各自講解自己讀的內容這樣雖然不見得對文章多熟，但至少會對文章有印象因為是要在眾人面前講解，大家都會很用心準備，免得當場支支吾吾太丟人但唯獨有位同學，把別人的講解，都當作免費家教但該他負責的內容，他卻準備得很隨便每次他負責講解的文章，我總特別沒印象，都得另外自己再查資料看起來很像是我們虧大了，而他賺到了但大考成績發表，討論會裡認真準備的人總有八、九十幾分唯獨那位同學沒有，成績明顯差人一大截在對學習效果最有效的「嘗試教別人」方面，他偷懶了我們的講解，與老師的講解，對他來說都是一樣的全都是一聽而過，不見得可以記下來的東西一言以蔽之，他得到的幾乎讀書效果最少的「單純聽老師講解」而你的情況來說，有可能對方真的很聰明，只要聽你講一次他就記住了如果有這種疑慮的話，也不見得要跟這個朋友繼續往來自己嘗試教身邊的家人朋友也行或是把身邊的物品當作對象，嘗試講解考試內容也都一樣有自己動腦、重新思考組織考試內容的效果 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.227.83.242 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Examination/M.1430192117.A.920.html

推 turecolor: 當初準備碩班也是類似這模式去準備，大家都上自己的志 04/28 11:48

→ turecolor: 願… 04/28 11:48

推 rock8: 推這篇 04/28 12:07

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