2014 年底，有一次機會到台中的明道中學演講，會後一位國中同學發表感想，他說自己以前常常做筆記寫下很多想法與閱讀心得，但是苦於不知道怎麼好好的整理，尤其在整理後不知道如何可以被未來的自己所使用，而他提到我那天講的 Evernote 第二大腦概念，給了他很大的啟發。
我心裡則有很深的感觸，在這個數位世界裡耳濡目染長大的學生們，自然比當年的我們更容易進入數位應用的狀況中，他們對工具本身沒有陌生的跨越障礙，甚至不一定需要別人去教他們怎麼操作工具，但或許有時候同學們只是需要一些提示，提示在原本的學習體系裡，可能不一定會啟發他們的數位應用可能性。
「原來，在這個 2015 年的當下，我們已經擁有這些數位潛能啊！」
或許對比 19XX 年代還是學生的我，現在的同學也正在失去一些什麼傳統，但追回傳統之前（因為太多報章媒體的文章都只專注回到過去了），我覺得更應該先把握住，把握住在這個時代學生們可以擁有的，超越當年我們的能力。
今天這篇文章，就讓我以寫一封信給同學們的角度，分享這幾年來我研究、實踐雲端工作方法下，覺得這個時代的學生們可以具備、應該具備的數位方法。
如果你們從現在開始就把自己看過、想過的東西用數位方式儲存下來，那麼以後真正進入職場時，你們就可以擁有比別人更強大的秘密武器。在這個知識決勝負的時代，很多事情取決於你知道而他不知道，並且你知道的比他更快，如此而已。
現在你們擁有雲端空間這樣龐大、長久、隨時隨地可用的儲存工具，無論是 Evernote 、OneNote ，可以幫你把各種筆記（無論手寫的還是數位的）、網頁、照片、資料全部剪貼收集起來，空間幾乎沒有限制，也不用你花時間整理。
並且在使用的時候就跟維基百科一樣方便，只要搜尋就能找到過去的知識、記憶與點子。試想看看，十幾年後你在職場或生活上遇到一個難題，回頭搜尋，在幾分鐘內找到一則有幫助的大學時代上課筆記，這是多麼讓人感動的事情，而且他真正幫助你成為知識工作時代的先行者。
我現在最後悔的一件事情，就是從我中學到研究所時代，我看過的無數書籍、寫過的無數筆記、想過的無數想法，我現在絕大多數再也想不起來，或是很難找回來了。而你們可以從現在就開始累積，這樣做獲得的成果將是強大的。
- 二、你們有更了解世界的機會，和廣泛資料探勘與多元分析能力
你們應該已經發現，這個世界不會只有一種看法。並且，希望你們把這樣的概念變成你們的核心思想。
你們應該發現報章雜誌都有立場，我也有立場，你也一定有立場，但是從網路上五花八門的管道，各式各樣針鋒相對的論述，你們應該首先想到的是：原來一件事情可以有不同的角度，原來每個角度會有其背後的理由，原來每個人的環境都有所不同。
想到這裡，這就是真正尊重、包容的開始，我相信當網路從小就打開你們的「視界」，那麼你們應該天生有一顆開闊的心。
並且當下一次你們遇到一種強大的意見時，若是心裡隱隱覺得有什麼不妥，你們還比我們懂得如何善用管道去發現可能存在的不同可能性，於是你們獲得比我們更多的資料、更懂得多元分析，並且創意和想像無限，想法與行動彈性。
這是網路為這個世代帶來的禮物，當然，有些時候有些人會把他當成毒藥，因為他們的瘡疤可能因此被揭開，他們的權威可能因此被動搖，但這正是新的世界的意義。
遇到問題，你們可能也會卡關，但通常是卡關在你們還沒想到自己希望獲得什麼成果，而不是卡在沒有工具可以解決問題。
因為太多工具可以解決問題了，他們甚至常常免費，你們還知道就算現在自己還不懂這個工具的用法，這個問題的解決辦法，但是會有人知道，而你們知道怎麼找到這些人：上網搜尋，到正確的社群詢問，可以把很多不同的能力連結起來。
你們已經學會怎麼善用網路上各式各樣的資源，去解決一次一次的問題。
或許更進一步的，你們也讓自己成為這些網路資源裡的一份子。
你們應該都比自己的爸爸媽媽更懂得善用智慧型手機、智慧型裝置，你們懂得找到可以上網充電的地方，你們知道有哪些 App 、網站、 軟體可以使用在自己的隨身裝置上。就算還不知道，你們也知道怎麼找到他們。
於是，你們隨時隨地都處在一個可以實現計畫的狀態，唯一不一定擁有的可能就是那個計劃是什麼？以及實現夢想的動力在哪裡？然而只要一旦擁有，空間對你們來說不再是實現的障礙，任何時候，你們知道如何推展自己的功課、擴充自己的想法。
並且，你們開始習慣「當下就解決問題」，因為你們知道自己握有這樣的超級行動力工具。
每個人擁有的時間數量都一樣，但是
每個人創造的時間價值卻可以大不相同。
雖然報章雜誌都喜歡以父母的角度勸說大家不要當低頭族浪費時間，但是就我的觀察，真正只把手機用來聊天按讚的，反而通常是父母，所以他們以他們的角度去想，當然覺得低頭很浪費時間。
但是同樣的工具來到你們手上，你們知道怎麼利用這些雲端的、行動的工具，幫自己的時間創造出更多的價值，即使只是回家聚餐的一段公車上，說不定你就可以寫好下一個目標的草稿計畫！
看書是件好事，但不要覺得閱讀只能在書上，這是一個充滿資訊的世界，走在街上五花八門的數位看板閃過各式各樣內容，電視報紙用盡奇招去為資訊做變化，網路社群上有著不斷更新的訊息。
你們看到的資訊量，絕對勝於我們當年好幾十倍，你們需要的只是做好閱讀的行動。
什麼是閱讀的行動？不在於讀什麼，而在於「你怎麼讀？」
怎麼讀？就是要去思考、要去分析、要在自己的心中對資訊產生辯論，善用第二個能力找到資訊的延伸，並且善用第一個能力把他們儲存下來，變成你自己的知識，這樣你就完成了閱讀的行動。
你們可以擁有比我們更強大的閱讀力，只需要轉變一下「看」法。
在網路時代，你們可能常常「被覺得」比之前的世代更孤單，但是你們其實又常常可以比之前的世代更團結。
你們懂得快速找到志同道合的人，懂得不用面對面就可以一起合作，懂得怎麼透過雲端把成果結合起來，並且經由網路傳播出去。因為你們從小就在這樣的環境成長，你們看到的世界、看到的人，理應比我們那個年代更大更多。
於是，你們可以跟全世界合作，跟不同的團隊合作，這之間沒有阻礙，只有要不要，所以你們一定可以獲得更大的行動力與生產力。
你們應該會有更多時間去完成自己想要做的事情，因為你們已經找到「
聰明工作的巧門」，可以更快且有效的完成日常工作，於是你們就會有更多時間去做自己想做的事情。
這個世界好壞，是由我們一起來決定，但起碼我們可以先擁有這個世界已經可以給予我們的最好的能力，這些數位的、雲端的、行動的新方法，是我們改變這個世界的基礎，也是學生們面對數位工具與裝置可以從裡面學到的最好啟發。
聰明的運用他們，其實，你們一直都可以比我們更強大。
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